[도입]
● 옆 사람과 눈인사, 손뼉 인사, 말 인사를 나누며 수업을 시작한다.
● 웃음 발성 체조로 호흡과 신체를 이완하고 긍정적인 분위기를 조성한다.

[진행]
● 홍콩이라는 이국적인 장소의 시장의 분위기를 느껴보고 우리나라 5일장에 관한 추억과 비교하며 이야기를 나눈다.
● 노래를 부르며 가사와 어울리는 신체 동작 활동을 한다.
● 악기를 음악에 맞춰 흔들며 OO 아가씨, OO사나이 리듬을 연주 해본다.

[마무리]
● 체조와 함께 마무리 노래를 부르며 몸과 마음을 이완한다.
● 서로 인사를 나누며 수업을 마친다.

[도입]
● 옆 사람과 눈인사, 손뼉 인사, 말 인사를 나누며 수업을 시작한다.
● 웃음 발성 체조로 호흡과 신체를 이완하고 긍정적인 분위기를 조성한다.

[진행]
● 홍콩이라는 이국적인 장소의 시장의 분위기를 느껴보고 우리나라 5일장에 관한 추억과 비교하며 이야기를 나눈다.
● 노래를 부르며 가사와 어울리는 신체 동작 활동을 한다.
● 악기를 음악에 맞춰 흔들며 OO 아가씨, OO사나이 리듬을 연주 해본다.

[마무리]
● 체조와 함께 마무리 노래를 부르며 몸과 마음을 이완한다.
● 서로 인사를 나누며 수업을 마친다.

(준비물): 젠가 퍼즐, 도형 퍼즐 등 여러가지 모양의 퍼즐

A그룹(요양보호사의 적극적인개입: 인지점수18점이하)
B그룹(요양보호사의 소극적인개입: 인지점수19점이상)

1. 프로그램에 참여가 가능한 어르신들을 층 프로그램실로 안전하게 모셔온다.
2. 인지검사 결과에 따라 상/중/하 그룹으로 나누어 자리를 배치한다.
3. 어르신들께서 잘 참여하실 수 있도록 퍼즐의 완성작을 보여주는 등의 도움을 드린다.
4. 어르신들이 최대한 자율적으로 프로그램에 참여하실 수 있도록 하되, 도움이 필요하신 어르신들은 별도의 도움을 드린다.

(준비물): 젠가 퍼즐, 도형 퍼즐 등 여러가지 모양의 퍼즐

A그룹(요양보호사의 적극적인개입: 인지점수18점이하)
B그룹(요양보호사의 소극적인개입: 인지점수19점이상)

1. 프로그램에 참여가 가능한 어르신들을 층 프로그램실로 안전하게 모셔온다.
2. 인지검사 결과에 따라 상/중/하 그룹으로 나누어 자리를 배치한다.
3. 어르신들께서 잘 참여하실 수 있도록 퍼즐의 완성작을 보여주는 등의 도움을 드린다.
4. 어르신들이 최대한 자율적으로 프로그램에 참여하실 수 있도록 하되, 도움이 필요하신 어르신들은 별도의 도움을 드린다.