(준비물): 콩, 쟁반, 그릇
(준비물):색종이

A그룹(요양보호사의 적극적인개입: 인지점수18점이하)
B그룹(요양보호사의 소극적인개입: 인지점수19점이상)
1. 와상 어르신은 생활실을 직접 방문하여 침상에서 활동할 수 있도록 환경을 준비하고, 일반 어르신은 의자에 편안히 앉은 자세에서 프로그램을 진행한다.
2. 콩, 쟁반, 그릇을 제시한 후 활동 방법을 짧고 반복적으로 설명하며 시범을 보여 이해를 돕는다.
3. 콩을 집고 옮기는 과정에서 손의 위치를 잡아주거나 부분적인 신체적 도움을 제공하며 소근육 활동을 유도한다.
4. 콩의 크기와 모양을 함께 이야기하며 분류할 수 있도록 지속적인 언어적 촉진과 반복적인 격려를 제공한다.
5. 집중력이 저하되거나 활동 참여가 어려운 경우 말벗과 회상 대화를 병행하여 프로그램 참여를 유도하고 정서적 안정을 지원한다.
6. 활동 종료 후 완성된 결과를 함께 확인하며 충분한 칭찬과 격려를 제공하여 성취감을 느낄 수 있도록 마무리한다.

(준비물): 콩, 쟁반, 그릇

A그룹(요양보호사의 적극적인개입: 인지점수18점이하)
B그룹(요양보호사의 소극적인개입: 인지점수19점이상)

1. 프로그램 방법을 설명한 후 어르신이 스스로 콩을 분류할 수 있도록 자율적인 참여를 유도한다.
2. 콩의 크기나 색깔을 기준으로 스스로 분류하도록 하며 필요한 경우에만 최소한의 도움을 제공한다.
3. 손가락을 이용하여 콩을 집고 옮기는 활동을 반복하며 소근육 기능과 집중력을 향상하도록 한다.
4. 활동 중 어려움이 있을 경우 언어적 힌트와 간단한 설명만 제공하고 가능한 스스로 해결하도록 격려한다.
5. 프로그램 참여 중 자연스럽게 대화를 나누며 과거 경험이나 일상생활을 회상하도록 유도한다.
6. 완성된 결과를 함께 확인하며 긍정적인 피드백을 제공하고 프로그램을 마무리한다.

[준비물] 중절모, 줄 스카프, 마라카스

도입]
참여 어르신들과 눈맞춤, 손뼉 인사 및 언어적 인사를 나누며 친밀감을 형성하고 프로그램 참여 동기를 유도한다.
웃음 발성 체조와 심호흡을 실시하여 호흡을 조절하고 상·하지의 긴장을 완화하며 신체를 이완한다.
음악 활동의 주제와 내용을 소개하여 프로그램에 대한 관심과 기대감을 높인다.

[진행]
'나폴리 맘보'와 관련된 이야기 및 음악을 감상하며 과거 경험과 연관된 회상 활동을 통해 장기기억과 언어적 표현을 유도한다.
음악의 박자와 리듬에 맞추어 상·하지를 반복적으로 움직이며 협응력, 균형감각 및 신체 유연성을 증진하는 신체활동을 실시한다.
줄 스카프를 활용하여 상지 관절가동범위 운동과 스트레칭을 시행하고, 음악의 흐름에 맞춰 다양한 신체 표현 활동을 수행한다.
마라카스를 이용하여 리듬을 탐색하고 박자에 맞춰 흔들기, 두드리기 등 다양한 리듬 연주 활동을 실시하여 상지 기능과 주의집중력을 향상한다.
음악의 빠르기와 리듬 변화에 맞춰 동작을 조절하며 반응속도, 공간지각능력 및 인지적 전환 능력을 자극한다.

[마무리]
가벼운 정리운동과 심호흡을 실시하여 운동 후 긴장을 완화하고 신체를 안정시킨다.
프로그램 참여 소감을 자유롭게 나누며 정서적 만족감과 사회적 상호작용을 증진한다.
참여를 격려하며 서로 인사를 나누고 프로그램을 마무리한다.

[준비물] 중절모, 줄 스카프, 마라카스

[도입]
● 옆 사람과 눈인사, 손뼉 인사, 말 인사를 나누며 수업을 시작한다.
● 웃음 발성 체조로 호흡과 신체를 이완하고 긍정적인 분위기를 조성한다.

[진행]
● ‘나폴리’와 관련된 이야기와 음악을 통해 회상 및 상상 활동을 진행한다.
● ‘나포리 맘보’ 노래에 맞춰 신체 동작으로 리듬 활동을 한다.
● 줄 스카프를 활용하여 스트레칭 및 표현 활동을 진행한다.
● 마라카스를 탐색하고 다양한 방법으로 리듬 연주 활동을 한다.

[마무리]
● 체조와 함께 마무리 노래를 부르며 몸과 마음을 이완한다.
● 서로 인사를 나누며 수업을 마친다.