[준비물] 균형 잡는 새, 새총, 폼폼이, 과녁판

[도입]
● 옆 사람과 눈인사, 손뼉 인사, 말 인사를 나누며 수업을 시작한다.

[진행]
● 새와 관련된 익숙한 속담의 빈칸을 맞히며 두뇌를 깨우고, 새의 특징(실루엣) 설명을 듣고 알맞은 그림을 매칭하며 관찰력과 유추 능력을 높인다.
● 손가락 끝에 새 교구를 올려 '균형 잡기'를 하며 집중력을 기르고, 어린 시절 추억을 되살려 과녁을 맞히는 '새총 놀이'로 신체 활기를 되찾는다.

[마무리]
● 새의 무늬와 깃털을 선으로 연결하는 워크지 활동으로 인지 학습을 정리한다.
● 체조와 함께 마무리 노래를 부르며 몸과 마음을 이완한다.

[준비물] 균형 잡는 새, 새총, 폼폼이, 과녁판

[도입]
● 옆 사람과 눈인사, 손뼉 인사, 말 인사를 나누며 수업을 시작한다.

[진행]
● 새와 관련된 익숙한 속담의 빈칸을 맞히며 두뇌를 깨우고, 새의 특징(실루엣) 설명을 듣고 알맞은 그림을 매칭하며 관찰력과 유추 능력을 높인다.
● 손가락 끝에 새 교구를 올려 '균형 잡기'를 하며 집중력을 기르고, 어린 시절 추억을 되살려 과녁을 맞히는 '새총 놀이'로 신체 활기를 되찾는다.

[마무리]
● 새의 무늬와 깃털을 선으로 연결하는 워크지 활동으로 인지 학습을 정리한다.
● 체조와 함께 마무리 노래를 부르며 몸과 마음을 이완한다.

준비물: 연필, 지우개, 필사용지, 색연필, 워크북, 스트레칭 밴드

[도입]
대상자 건강상태 및 컨디션을 확인하고 오늘 진행할 활동 내용을 설명함.
가벼운 상·하지 스트레칭 및 스트레칭 밴드운동을 시행하며 신체 이완과 집중력 향상을 유도함.
손가락 움직임 및 간단한 필사 활동을 통해 작업 준비 자세를 형성함.

[활동]
상·하지 협응운동 및 스트레칭 밴드훈련을 통해 신체 움직임과 협응력 향상을 도모함.
워크북 활동을 진행하며 주의집중력, 시지각 및 기억력 향상을 유도함.
연필·색연필을 활용한 필사 및 색칠 활동을 시행하여 손 조절 능력과 소근육 기능 활성화를 도모함.
눈-손 협응력 향상을 위한 과제 수행 활동을 진행하며 집중력 및 반응속도 향상을 유도함.
엑서브레인을 활용한 집중력 활동 및 신체활동을 진행하며 인지·운동 통합 자극과 반응속도 향상을 도모함.
대상자 기능 수준에 따라 개별적인 설명과 도움을 제공하며 무리 없는 범위 내에서 활동을 진행함.

[마무리]
손가락 및 손목 스트레칭을 시행하며 근육 이완을 유도함.
오늘 진행한 활동에 대한 소감 및 기억나는 내용을 이야기 나누며 회상 활동을 진행함.
대상자 피로도 및 컨디션을 확인하며 프로그램을 마무리함.