[도입]
인사 노래와 함께 밝은 표정으로 상호 인사를 나누며 수업 분위기를 조성한다.

[진행]
• 봄을 주제로 한 가곡 「봄 처녀 제 오시네」를 함께 부르며 노래 가사에 맞추어 어깨와 팔을 움직이는 동작 활동을 한다.
• 봄이 되면 떠오르는 봄나물에 대해 이야기하며 어르신들의 경험과 기억을 자유롭게 나눈다.
• 봄나물 이름의 초성을 보고 어떤 나물인지 맞히는 퀴즈 활동을 진행한다.
• 나물 그림카드를 보며 나물의 이름을 맞히고, 특징과 조리 방법을 함께 살펴본다.
• ‘봄나물을 잡아라’ 게임을 통해 제시되는 나물 카드나 단서를 빠르게 인식하고 반응하는 활동을 한다.

[마무리]
실버브레인 체조를 통해 신체 이완을 도모하며 긍정적인 분위기로 수업을 정리한다.

[도입]
인사 노래를 통해 정서적 안정 및 프로그램 참여 유도
봄과 관련된 경험(봄나물, 계절 변화 등)을 자유롭게 이야기하며 회상 자극

[진행]
• 봄을 주제로 한 가곡 「봄 처녀 제 오시네」를 함께 부르며 노래 가사에 맞추어 어깨와 팔을 움직이는 동작 활동을 한다.
• 봄이 되면 떠오르는 봄나물에 대해 이야기하며 어르신들의 경험과 기억을 자유롭게 나눈다.
• 봄나물 이름 → 특징 → 조리 방법 순으로 설명하도록 유도→ 단순 기억 → 의미기억 및 언어 확장
• 나물 그림카드를 보며 나물의 이름을 맞히고, 초성 제시 후 보기 중 정답 선택
• 봄나물 조리 순서를 배열하며 순서 기억 및 문제 해결능력 을 강화하는 활동을 한
• ‘봄나물을 잡아라’ 게임을 통해 제시되는 나물 카드나 단서를 빠르게 인식하고 반응하는 활동을 한다.

[마무리]
실버브레인 체조를 통해 신체 이완을 도모한다.
-“기억나는 봄나물 2~3가지 말하기” 등 회상 질문으로 수업을 정리한다

[준비물]
오재미(콩주머니), 바구니 또는 원형 과녁, 테이프(라인 표시용), 의자

[진행과정]
① 준비운동(상지 스트레칭)으로 어깨와 손목을 풀어준다.
② 진행자가 시범을 보이며 던지는 방법과 안전수칙을 안내한다.
③ 개인 또는 팀별로 오재미 던지기 활동을 실시한다.
④ 명중 횟수 또는 점수를 세며 성취감을 느끼도록 유도하고, 종료 후 정리운동으로 마무리한다.

[준비물]
오재미(콩주머니), 바구니 또는 원형 과녁, 테이프(라인 표시용), 의자

[진행과정]
① 준비운동(상지 스트레칭)으로 어깨와 손목을 풀어준다.
② 진행자가 시범을 보이며 던지는 방법과 안전수칙을 안내한다.
③ 개인 또는 팀별로 오재미 던지기 활동을 실시한다.
④ 명중 횟수 또는 점수를 세며 성취감을 느끼도록 유도하고, 종료 후 정리운동으로 마무리한다.