각 회기별 준비물
-초화박스, 배수용 자갈 또는 마사토, 배양토, 꽃모종, 삽, 장갑

‧ 준비 단계
- 강사 인사, 프로그램 소개
- 사진이나 완성된 작품을 보여드리고 진행 방법 설명
- 주의사항이나 안전 관련 사항 안내

‧ 만들기 단계
- 각 재료를 보여드리고 재료에 대하여 설명을 드린다
- 만드는 과정을 보여드린다.
- 진행 과정을 관찰하고, 격려한다
- 질문에 대한 응답, 설명

‧ 사진 촬영 및 소감나누기
- 만든 작품에 대한 격려와지지
- 소감 나누기
- 다함께 사진을 촬영

[준비물] 채색도안, 꽃사진, 꽃 스티커, 채색도구

[그룹별 진행사항]
①A그룹(요양보호사의 적극적인개입: 인지점수18점이하)
- 도안 난이도: 단순 형태(큰 그림, 넓은 면) 제공
- 방법 안내 방식: 단계별 안내(“여기부터 색칠해볼게요”), 손잡고 유도 가능
- 도움 정도: 색 선택 보조, 선 따르기 도움, 과제 유지 자극 더 자주 제공
- 색 구분 → 면 채우기 → 참여 유지
- 진행 방식: 1:1 또는 그룹별, 5~10초 안에 반응 없으면 즉각 힌트 제공
- 안전도 고려: 도구 분실 위험 또는 먹을 위험 감시 필요

[프로그램 진행내용]
①도입
- 대상자의 건강상태 및 컨디션을 확인하고 프로그램 참여를 유도한다.
- 개나리, 진달래, 벚꽃 등 봄꽃 사진을 보여주며 꽃의 이름과 특징에 대해 이야기 나눈다.
- 봄꽃을 보았던 경험, 꽃놀이 추억 등에 대해 회상활동을 진행한다.
- 오늘 진행할 봄꽃 색칠하기 활동 방법을 설명한다.

②본 활동
- 개나리, 진달래, 벚꽃이 그려진 채색도안을 배부한다.
- 꽃 사진을 참고하여 봄꽃의 색깔과 모양을 관찰한다.
- 색연필 및 채색도구를 활용하여 봄꽃을 자유롭게 색칠한다.
- 꽃 스티커를 활용하여 작품을 꾸미고 완성도를 높인다.
- 대상자의 기능 수준에 따라 개별적인 설명과 도움을 제공하며 활동을 진행한다.

③정리
- 완성된 작품을 함께 감상하며 소감을 나눈다.
- 가장 좋아하는 봄꽃과 기억에 남는 봄의 추억에 대해 이야기한다.
- 활동 참여에 대한 칭찬과 격려를 제공하며 프로그램을 마무리한다.