A그룹 (인지점수 18점 이하 / 요양보호사의 적극적 개입)
진행자가 도구의 사용 방법을 직접 시범 보이며 단계별로 천천히 안내한다.
페그보드 색 맞추기, 구슬 끼우기, 집게로 옮기기 등 간단한 과제를 선택하여 수행하도록 유도한다.
손 조작이 어려운 어르신에게는 손을 잡고 함께 수행하며, 수행 시마다 칭찬을 제공하여 집중을 유지시킨다.

B그룹 (인지점수 19점 이상 / 요양보호사의 소극적 개입)
어르신 스스로 색깔별 배열, 모양 만들기, 구슬 끼우기 등의 과제를 선택하여 수행하도록 한다.
진행자는 난이도를 개별 조정하고, 어르신 간 협동 또는 대화가 이루어지도록 격려한다.
활동 종료 후 수행 결과를 함께 감상하고 잘한 부분을 피드백한다.

[준비물]
페그보드, 빨래집게, 구슬, 실 끼우기 도구, 색깔칩, 수조작용 교구 등

[진행과정]
① 도구별 사용법을 설명하고 시범을 보인다.
② 개인별 수준에 맞게 소도구 조작 활동(집게로 옮기기, 구슬 끼우기, 페그 배열 등)을 실시한다.
③ 수행 중 색상 인식, 수 개념, 패턴 맞추기 등 인지요소를 함께 자극한다.
④ 완성 후 결과물을 보며 서로 칭찬하고 성취감을 느끼도록 유도한다.

[준비물] : 의자

[준비과정]
- 참여 어르신의 컨디션 및 앉은 자세 유지 가능 여부를 확인한다.
- 의자·휠체어 고정 상태를 점검하고 안전한 환경을 확보한다.
- 체조 동작 시범이 잘 보이도록 자리 배치를 조정한다.

[프로그램 진행내용]
① 도입
인사를 나누며 프로그램 시작을 알린다.
가벼운 호흡 조절과 목·어깨 중심의 준비 체조로 몸을 이완한다.

② 진행
앉은 자세에서 팔 들어 올리기, 팔 벌리기, 어깨 돌리기 등 상지 중심 동작을 따라 한다.
무릎 들어 올리기, 발끝 들기·내리기 등 하지를 사용하는 간단한 동작을 병행한다.
구호나 음악에 맞춰 동작을 반복 적용하여 이해와 수행을 돕는다.
개인의 기능 수준에 따라 동작 범위와 반복 횟수를 조절한다.

③ 마무리
깊은 호흡과 함께 마무리 스트레칭을 실시한다.
활동 소감을 간단히 나누며 프로그램을 종료한다.