[준비물] 색도화지, 색종이, 꽃잎색종이, 풀, 가위, 색칠도구

[도입]
- 수업을 시작하는 인사 노래를 함께 부른다.
- 체조 노래에 맞춰 신체 동작 활동을 함께 한다.
- 예전엔 감사한 마음을 어떻게 전했었는지 이야기 해 본다.
- 다양한 입체적인 감사 카드를 보여 드린다.

[진행]
- 색상도화지를 반을 접어 바탕카드지를 만든다.
- 또 다른 색상도화지로 안쪽 입체틀을 계단접기 한다. (또는 나선형으로 오린다)
- 안쪽 입체 틀에 꽃잎색종이를 접어 붙인다.
- 바탕카드지를 반을 접었다 펴면서 꽃잎이 펼쳐지는지 확인해 본다.

[마무리]
- 체조 노래에 맞춰 신체 동작을 하며 체조 활동을 한다.
마무리 노래를 함께 부르고 수업을 종료한다. 마무리 노래를 함께 부르고 수업을 종료한다.

1. 준비
어르신들이 편안하게 대화할 수 있도록 조용하고 안정된 환경을 조성함.
의자와 테이블을 배치하여 서로 마주 보며 이야기할 수 있도록 준비함.
대화 주제 카드, 옛날 사진, 그림책 등을 준비하여 자연스럽게 대화를 이끌 수 있도록 함.
어르신의 건강상태와 의사소통 능력을 사전에 확인하여 개별 특성에 맞게 활동을 계획함.

2. 진행내용
어르신들과 인사를 나누며 건강상태와 기분을 확인함.
가족, 고향, 취미생활, 젊은 시절의 추억 등 다양한 주제로 대화를 진행함.
어르신의 이야기를 경청하고 공감하며 자유롭게 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있도록 격려함.
옛날 사진이나 그림 자료를 활용하여 추억 회상 및 기억력 자극 활동을 실시함.
다른 어르신들과 함께 이야기할 수 있는 시간을 제공하여 사회적 교류를 유도함.
활동 마무리 후 참여 소감을 나누고 감사 인사를 전하며 프로그램을 종료함.

1. 준비
어르신들이 편안하게 대화할 수 있도록 조용하고 안정된 환경을 조성함.
의자와 테이블을 배치하여 서로 마주 보며 이야기할 수 있도록 준비함.
대화 주제 카드, 옛날 사진, 그림책 등을 준비하여 자연스럽게 대화를 이끌 수 있도록 함.
어르신의 건강상태와 의사소통 능력을 사전에 확인하여 개별 특성에 맞게 활동을 계획함.

2. 진행내용
어르신들과 인사를 나누며 건강상태와 기분을 확인함.
가족, 고향, 취미생활, 젊은 시절의 추억 등 다양한 주제로 대화를 진행함.
어르신의 이야기를 경청하고 공감하며 자유롭게 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있도록 격려함.
옛날 사진이나 그림 자료를 활용하여 추억 회상 및 기억력 자극 활동을 실시함.
다른 어르신들과 함께 이야기할 수 있는 시간을 제공하여 사회적 교류를 유도함.
활동 마무리 후 참여 소감을 나누고 감사 인사를 전하며 프로그램을 종료함.